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sábado, 16 de enero de 2016

CONCLUSIONES

  • La canción, el juego y el principio de “aprender haciendo” deben ser considerados como recursos importantes en la programación de las clases ya que afecta positivamente a varios aspectos de las competencias comunicativas en inglés.
  • Las estrategias también ayudan para que los niños expresen sus sentimientos y emociones que en otras actividades no es posible identificar, también permiten realizar ejercicios de repetición y expresión que facilitan la memorización y el aprendizaje.
  • Las relaciones interpersonales del grupo de investigación fueron enriquecidas con este proceso ya que se estrecharon los lazos de confianza entre la docente líder y el grupo. También se fortalecieron las capacidades y habilidades investigativas.


PROPAGACIÓN DE LA ONDA


La primera oportunidad que se tuvo de dar a conocer los avances del proyecto fue la izada de bandera de tercer período, a su vez se socializó y se lo seguirá haciendo con la publicación de nuestra experiencia en el blog “sucreenglishclub.blogspot,com”, y la mayor oportunidad en la que cada integrante del grupo investigador tuvo la oportunidad de demostrar sus avances fue en la socialización con padres de familia que se realizó el 26 de noviembre, como ya lo dijimos fue una oportunidad valiosa porque se tuvo la oportunidad de dar a conocer el proyecto, los objetivos, las actividades realizadas y los avances en la investigación; los padres de familia y la asesora evaluaron el trabajo realizado mediante opiniones y recomendaciones para futuras socializaciones.



sábado, 31 de octubre de 2015

DREAM CATCHER

MATERIALS
Flexible wooden sticks (45 centimeters)
Colored braided thread.
Colored feathers
Cigarette  lighter
Scissors
Seeds
lighter

PROCEDURE
ü Form a circle with flexible wooden sticks and tie  it up  
ü Then start  to weave making a spider´s  net  with  braided thread
ü To decorate it we use colorful feathers and seeds hanging them at the end of the dreamcatcher.

A dream catcher or hunter is a handmade item  whose base is traditionally a ring made of willow wood with a loose network inside decorated with different objects. The circle represents the wheel of life, the cosmos and the cyclical movement.
NET: Good dreams pass through the center of the ring to the sleeper, negative energy or bad dreams are caught in the mesh and fade with the first rays of light.
FEATHERS: They are symbols only able to raise the energy of talisman holder, they  are used to unblock stagnant energy.

ACCOUNTS OR PERFORATED SEEDS: You must choose the most appropriate for the temperament of the person who will use it because  they symbolize the relationship between the earthly and the astral plane. According to popular belief, its function is to filter people's dreams letting only positive dreams and missions; dreams that you don´t  remember are the dreams that slowly go down the feathers; the nightmares are trapped in the account (stone) and the next day they burn with the daylight to avoid dream comes true.






COLORS WORDS PUZZLE

Play is not an exclusive activity for children but also for all people who want to make the most of mind in a different way. In this game, students have the opportunity to combine their thinking with the language because they work with a word puzzle related to colors, also it stimulates students, generates pleasure, benefits communication, integration and teamwork, all students  tried to be very agile physically and mentally to run with speed.
        Twister Game: It is a game that consists of  four columns with four circles of the same color each red, green, yellow and blue with a white background and can be played individually, in pairs or teams

This is an excellent game to listen to instructions, understand and perform in English. Students can use their body flexibility,  learn colors, ordinal numbers, human body parts and laterality, but the most important it applies learning by doing and speaking and listening skills



playing twister with fifth graders from Sucre Educational Institute











Designing the Twister game with fifth graders from Sucre Educational Institute

        Analysis of the survey

Survey



Making a survey with students from 5th to 11th grade from Sucre Educational Institute